第十六课(物来则应,过去不留)

【第十六课(物来则应,过去不留)】当你的观念不同之后,世界给你回应的声音有什么不一样。

初一的孩子,从周一至周五,作业几乎都做到11点多。以前一看到这个情况,不是生闷气就是冲孩子发火。后来我换个思维,想想我凶与不凶,孩子作业一样的态度在做;想想我等与不等,孩子依然我行我素的做作业;孩子没受影响,我倒是瞎操心,生气伤身体,熬夜伤身体,随他去吧。果然,他照样我行我素,我可以放下负担做我自己。
昨天满心欢喜地回到家,一进门,发现孩子的书包扔着,睡衣扔着,感觉事情不妙。果不其然,因为手机的事情父子两个又开始掐架。一个认为自己管好自己,没乱玩手机;一个认为看着他边做作业边盯着手机,肯定有玩的嫌疑。得知一些情况的我,发表意见,既然一个在阳台做作业,一个在房间休息,信息不对称造成的矛盾,解决方法就是:父亲在客厅陪着孩子做作业。后来,我又换了个观点,父子一天到晚为小事情吵闹,作为父亲总是怀疑孩子,作为孩子认为父亲不讲道理,我做中间人调解效果不明显,应该让他们自己去解决相互之间的矛盾与问题。尤其青春期的孩子伤不起,更年期的父母也伤不起,我定了个规则,除非父子一方或双方需要我调解,我再出场。
孩子过生日,要同学陪同,家人不一起,我赞同了。昨天我帮娃定了个蛋糕,菜单点完付好钱就加班去了。回来后,孩子非常高兴,满意我的安排,我也能放心地开展工作,该放手时就放手。
生日快乐!

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