《跃迁》知识点总结

* 无论是干什么事情,至少要在你想干的那个领域有一门精通的技能 * “贵门出贵子——这个贵不是富贵的贵,而是高贵的贵,真正优秀的心智,一定会培养出足够优秀的人” * 知识在哪里比知识是什么更重要。现在越来越多的信息触手可及,人脑比不上电脑储存量大,所以可以将信息外包给电脑,我们只需要会使用电脑这一工具就行。“智慧不等于信息,记忆应该交给电脑。未来世界的认知能力,是找到信息的检索能力、运用信息的思考能力和从大量信息里抓取趋势的洞察能力”(复杂繁琐的内容不用去记忆,提取其中的智慧即可)。大脑要用来观察、思考、创造和影响他人 * 思考方式的改变:独立思考——联机的独立思考者 * “一个人能够用机器学习处理信息,用大脑整合和创新思想,用系统思维思考问题,是未来最具有竞争力的”,同时未来的职业会呈现线上全球化趋势,因此要加强注意力管理、信息判断以及和陌生人社会协作的能力。 * 幂律曲线:只有占位在头部的人才能迅速成长。再小的组织里也有幂律曲线,即幂律分形定律。常说的“站在巨人的肩膀上” * 甜蜜区的球:专注于高价值的事,等待机会,不要被小利所吸引,这样才能有巨大收获,如,森蚺与鳄鱼 * 高价值区:往往事反直觉区域,高竞争力,随时代变化 * 高手的两个杠杆原理:对内,2/8法则三次方,持续放大自我;对外,移动到系统的头部,获得系统的巨大推动力。 * 核心优势不是在地图上画出来的,而是在战场上一次次被逼出来的。因此,首先要找到自己的战场才能找到自己的核心优势,不上场就根本不知道自己的优势在哪里。 * “不要因为容易而去做一件事,要因为有价值才去做。因为我们 不怕吃苦,怕苦得没价值,不怕累,怕累得没价值” * 妙手是高手的最大障碍,迭代的手艺才是正途。不要想要下多精美致命的棋,这样反而会因为兴奋或激动而被看出破绽,相反,大的成功就是一次次小成功的不断迭代,微小的优势不断迭代就能产生巨大的能量。如,阿蒙森日行20英里。 * 教师轮回圈:2|8法则。 * 联机学习时代,要获得一手、二手的学习资料,因为这些资料中含有底层逻辑,是知识源头。一手信息:知识源头(论文,行业期刊,行业报告);二手信息:忠实转述一手信息(MOOC,维基百科,思考质量较高的书,行业大牛的书单);三手信息:为传播而简化的极端化观点的陈述;四手信息:出于各种动机充满个人惊艳的情绪化表达。 * 功利读书法:读书和学习是用来解决问题的,不要沉迷于学习,要“推塔”。 * 读书不要从第一页开始看,要先在脑海中有个书的框架,这是系统学习。先找资源,调整目标,再带着问题去读书。 * 知识晶体:粘接知识与知识的重要东西。要把知识再脑海里构建结构(如树状,关联,序列,数据)。要模仿、创造知识晶体(总结反思的过程,构建系统的过程) * 联机学习:通过分享学习成果迅速获得提高。 * 面对知识折旧:不断更新,问自己,怎样才能更好地解决问题。 * 知识IPO:input a question-problem solving-output * 构建自己的知识体系:站在知识源头,萃取只是晶体;联机学习,换取更多地晶体;以问题为中心学习,创造自己地问题树;用IPO让知识变现。 * 建立良性循环圈:看一个习惯是否可以建立积极地正反馈。 * 想要打破恶性循环时,要改变第一序列和第二序列。第一是改变状态,第二是改变模式,很多时候我们之改变了状态,目的就是不想改变系统模式,所以问题根源并没有解决,而是过一段时间后又会出现。 * 控制点:多层布控,单点可控,目标折射。对目标要进行分解,尽量找到更多地可控点。

《跃迁》知识点总结
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