“座、坐,做、作”如何辨析?抖音上的老师这样讲
一位拥有8年教学经验的老师,在抖音为小学生讲解语文知识 。他讲解细致,立下的目标是“学校教不到的我来教,学校不讲的我来讲”,通过不断更新视频,将语文教学传递到更多的学生身边 。他就是@朱老师教语文,截至目前,在抖音已经收获165万粉丝与333.9万点赞 。
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一年级常考知识点,“座、坐、做、作”该如何辨析?@朱老师教语文用先释义后举例的方法来讲解 。他在黑板上写道:“座”表示物体,如后座、座位;“坐”表示动作,如,坐下、请坐;“做”表示行为,如,做家务、做笔记;“作”表示事情,如作业、作品 。
“别说孩子了,有的大人都分不清 。”评论区里,网友们纷纷留言,还有学生提出要朱老师讲讲“的地得”的区别 。
于是,一期“的地得”用法口诀出炉了 。“左边白,右边勺,名词跟在后面跑;左边土,右边也,地字站在动词前;左边两人就是得,形容词前要用得 。”朱老师用“的、地、得”的字形结构搭配口诀,讲解三字的不同用法,再以例子作补充,帮助学生记忆 。
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除基本知识点外,@朱老师教语文还会讲解写作方法 。很多小学生在写作时,不知道如何描写,如何把句子进行有效扩充 。朱老师以描写西瓜举例,提倡用“五感法”写作文,充分利用眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、皮肤的观感来呈现内容 。
“你瞧!它穿着一身绿油油的条纹衣裳,挺着个大肚子,头顶上的小帽子像猪尾巴似的 。我用刀一切,只听见“啪”的一声,西瓜从中间裂成两半;露出来红彤彤的大肚子 。我用手摸一摸,冰凉冰凉的,舒服极了 。闻一闻,一阵清香扑鼻而来,使人心旷神怡 。我拿起一块西瓜埋头就吃,甜滋滋的,这就是夏天的味道 。这段话里就呈现出了眼睛、耳朵、触觉、鼻子、嘴巴的观感 。”朱老师在视频里讲解道 。
当学生困惑于无法将作文写长时,朱老师建议还可以尝试加量词、颜色、形状,方位、形容词和时间来填充 。
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为了让更多家长和学生精准找到所需知识点,@朱老师教语文把教学内容分类做成不同合集 。如“拼音教学”、“一年级考点汇总”、“一年级同步课程”、“通用知识点”,“看图写话/写作”等等 。目前,@朱老师教语文的“拼音教学”合集的播放量已达1.2亿,其他分合集播放量也已过千万 。
【“座、坐,做、作”如何辨析?抖音上的老师这样讲】越来越多有教学经验的老师选择通过视频授课,将知识传递到更多学生身边 。截至2020年6月,音上教育类内容累计播放量超10万亿次,累计点赞量超过3092亿次,优质的青少年教育类内容创作者正在为有需要的学生提供更多养料 。
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