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影子的作用，大班科学《影子的变化》教案( 六 )

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2、活动前的准备工作
科学探索课老师应该做足准备工作 ， 应该为孩子提供很多的工具供孩子操作 ， 我为了让他们探索影子 ， 为孩子们准备了18个手电筒 ， 这样两个孩子一组 ， 这也是我故意安排的一个活动 ， 除了探索影子的秘密 ， 我想让孩子在这个环节中学会互相合作 ， 由于自己的准备工作做得不到位导致了在取放物品时很乱 ， 没有任何的秩序 ， 孩子们不排队而且不知道礼让 ， 所以在以后的教学活动中 ， 我会注重培养孩子的习惯养成 ， 考虑问题在周到些 ， 准备工作在到位些 ， 让孩子在有序些 。
3、孩子的进步
在本次教学活动中 ， 孩子的前期经验是老师意想不到的 ， 当我在提问：为什么会出现影子时 ， 郭志贤的回答让老师太意外了 ， 她说："除了有阳光 ， 还要有人 ， "是的 ， 影子必须有两个条件：首先得有光 ， 然后再是物体的遮挡 ， 孩子的回答太精彩了 ， 他们能用自己的语言表达出来 ， 使老师没有想到的 ， 所以说孩子进步了 ， 其实不光她自己 ， 全班孩子在探索影子时 ， 都发现了影子的不同变化 ， 而且用语言表达出来 ， 虽然语言不是很准确 ， 但是能讲出影子的变化 ， 这说明孩子进步了 ， 通过本学期的学习 ， 他们会发现物体的变化 ， 也能自己探索 ， 真的为孩子们提高的感到高兴 。
活动已经结束了 ， 但是值得老师去反思思考 ， 我会根据自己的反思经验来调整自己的教学活动 ， 让自己的课堂更有趣味 ， 让孩子们更喜欢自己的教学课堂 。
《影子的变化》大班教案7
一、活动目标 。
1、激发幼儿探索影子各种变化的兴趣 ， 体验观察发现、探索学习的乐趣 。
2、培养幼儿合作学习的意识 ， 并能用语言、绘画等方式表达、交流、分享探索的过程和结果 。
3、知道影子的变化与光和物体的位置变化有关 。
二、活动准备 。
1、投影仪一台 ， 手电筒、照明灯若干 。
2、立体和平面玩具若干 。
3、画有各种物体的练习纸四张 ， 油画棒若干 。
三、重点难点 。
1、重点引导幼儿积极参加探索活动 ， 激发幼儿的认知兴趣和探究欲望 。
2、难点是使幼儿获得对影子变化的经验 ， 并用较清晰的语言表述自己的发现 。
四、活动过程 。
1、游戏导入法 。玩“捉影子”游戏导入活动 ， 激发幼儿参与活动的兴趣 。
2、启发回忆法 。“你们玩儿过什么样的影子游戏？”“为什么会有影子？”启发幼儿回忆已有经验 ， 进一步了解影子产生的原因 。
3、探索发现法 。幼儿自由操作材料 ， 进行探索学习 ， 发现影子变化的秘密 。
4、讲述演示法请幼儿将自己发现的影子的秘密 ， 讲述或演示给大家看 ， 进行经验分享 ， 体验探索成功的喜悦 。
5、操作实践法幼儿分组讨论 ， 根据探索到的影子的秘密 ， 合作画出光源或影子的位置 ， 进一步理解光源与影子位置的变化关系 。
6、录像启示法通过观看录像“怎样把影子藏起来” ， 引导幼儿互相讨论 ， 激发进一步活动的愿望 ， 生成下次活动的内容 。

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