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小学五年级数学教案( 三 )

睿知经验知识


3.完成练习二十二第1～3题
【课堂小结】
同学们，通过这节课的学习活动，你有什么收获？
【课后作业】
完成练习册中本课时练习 。
板书
第2课时欣赏与设计
变换旋转90°时，中心点的位置不变，其他部分都以相同的方向旋转90°旋转后的图形与旋转前的图形只是位置发生了变化，大小不变，对应线段长度不变 。
六.同分母分数加、减法

第1课时同分母分数加、减法（1）
【教学内容】
两个同分母分数的加法、减法计算（教材第89~90页的例1及练习二十三的第1、2、3、4题） 。
【教学目标】
1.通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则 。
2.培养学生数形结合的数学思想，提高学生迁移类推的能力和计算能力 。
3.培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯 。
【重点难点】
理解同分母分数加、减法的算理和计算 ***。
【复习导入】
1.填空 。
（1）34的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位 。
（2）（ ）个18是58，712里有（ ）个112 。
（3）3个15是（ ），47是4个（ ） 。
2.谈话：我们在三年级已经学过同分母分数的加、减法，今天这节课，我们继续研究这个知识 。
【新课讲授】
1.出示教材第89页例1 。
（1）提问：观察图，从图中你都知道了哪些数学信息？（把一张饼平均分
（4）归纳同分母分数减法的计算 *** ：分母不变，分子相减 。
3.小结：观察例1的第1问和第2问，它们有什么共同点？同分母分数加、减法应怎样计算？（学生分组讨论，共同概括） 。
教师总结板书：同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减 。
4.即时练习 。
完成教材第90页的“做一做” 。
学生独立完成，集体订正 。
【课堂作业】
完成教材第91页练习二十三的第1、2、3、4题 。
这是同分母加、减法的单项练习 。练习时，由学生独立完成，然后全班反馈，反馈时，让学生说说同分母分数加、减法的计算 ***，并提醒学生结果应化为最简分数 。
【课堂小结】
今天我们学习了同分母分数的加、减法 。谁能具体的说一说，怎样计算同分母分数的加、减法呢？
【课后作业】
完成练习册中本课时练习 。
第2课时同分母分数加、减法（2）
【教学内容】
三个同分母分数的连加、连减（课本第91~92页练习二十三的第5~11题） 。
【教学目标】
1.通过学习，使学生掌握三个同分母分数连加、连减的计算 ***。
2.培养学生运用多种 *** 解题的能力 。
3.培养学生规范书写的习惯 。
【重点难点】
掌握三个同分母分数连加、连减的计算 ***。
【复习导入】
完成教材第91~92页练习二十三的第5~11题 。
1.第5题
这是一道利用连加、连减知识解决实际问题的习题，教师要引导学生理解题意，分析题中的数量关系，由学生独立列式解决第（1）（2）题，然后全班反馈，解决第（3）题时，教师让学生提出问题，只要合理教师都要给予肯定，并让学生说一说提出的理由和解答的 ***。
2.学生独立完成第6~8题
练习时，让学生独立完成，然后全班反馈 。反馈时，让学生说说自己的计算 ***。
3.第9题
这是一道分数连加、连减的开放型练习，条件和问题同时开放，练习时要让学生审题，按要求分类，再写算式 。
4.第10题
算式接龙 。多让一些学生起来做游戏 。

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