( × )4、权力性影响力的核心是丰富的资历 。
( × )5、要做到有效领导 , 关键在于领导者不断提高自己的权力性影响力 。
( × )6、提高领导者影响力的关键在于赋予其足够的权力 。
( × )7、“T”型知识结构是指广博而精深的专业知识结构 。
( × )8、领导方式论认为一个组织的管理者只能选用一种领导方式 。
( √ )9、领导方式论认为有效的领导方式是多种领导方式的综合应用 。
( × )10、领导行为四分图理论认为:低任务高关心人的领导风格能使员工获得工作满足感 。
( × )11、管理方格理论认为最理想有效的领导风格是中庸式管理 。
( × )12、费德勒的权变理论认为管理者职权强弱是影响领导环境的最重要因素 。
( × )13、情境领导理论中下属的成熟度是指生理成熟度和心理成熟度 。
( × )14、情境领导理论认为说服型领导风格适用于低成熟度(M1型)的下属 。
( × )15、路径-目标理论主要关心下属如何确定工作目标和实现目标的途径 。
( √ )16、工作效率是反映领导效能的指标之一 。
( × )17、领导效能的测评主要测评领导者的工作实效 。
( × )18、在构成管理者威信的因素中 , 地位和权限要重于下属的支持 。
( × )19、授权是将权力和责任全部授予他人 , 管理者不再对该项工作负责 。
( × )20、创新就是发明或创造 。
( √ )21、创建新的护理人员分工模式属于管理创新 。
( × )22、在组织中最普遍的创新是制度创新 。
( × )23、选定方案直接决定决策的质量 。
( × )24、拟定方案是决策过程中最关键的步骤 。
( √ )25、项目相关人员既包括设计实施项目的各方人员 , 也包括项目受益者 。
( × )26、借鉴他人的经验或自己的创造性思维而提出项目的过程称为项目识别 。
( × )27、工作压力主要来源于工作任务过多或难度太大 。
( × )28、工作压力越小 , 员工的工作绩效越大 。
( × )29、工作压力越大 , 员工做决策越快 。
( × )30、应对工作压力主要依靠个人做好自我心理调节 。
( × )1、激励的起点是人的动机 。
( × )2、公平性原则是激励的内在要求 。
( √ )3、激励的合理性原则包括了适度和公平两个要求 。
( √ )4、激励要求遵循物质激励与精神激励相结合的原则 。
( × )5、麦克利兰的成就需要理论中阐明 , 每个人拥有三种需要:权力的需要、情谊的需要和自我实现的需要 。
( × )6、在双因素理论中 , 护士的工资属于激励因素 。
( √ )7、激励过程可以解释为一个从不满意到没有不满意的连续性过程 。
( × )8、激励过程可以解释为一个从不满意到满意的连续性过程 。
( √ )9、激励过程可以解释为一个从没有满意到满意的连续性过程 。
( × )10、在强化理论中 , 负强化和惩罚本质上是一致 。
( √ )1、未来竞争是管理的竞争 , 管理的实质和核心就是有效沟通 。
( × )2、在实践中 , 非正式组织可以很快传递信息 , 对做好组织的协调工作具有积极意义 。
( √ )3、有些问题通过正式组织渠道不易解决 , 可通过非正式组织加以沟通 。
( √ )4、组织内正常有效的沟通 , 是维持良好的人际关系 , 保证各部门及单元工作目标的协调一致 , 提高组织效率的基本条件 。
( × )5、组织中许多分歧和矛盾都是由于没有沟通而引起的 。
( √ )6、与人沟通 , 最难的是理解对方的观点、背景和思维方式 。
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