高中信息技术教案全套沪科版高中信息技术教案( 六 )

说明：建议以x人为一组(同桌)，根据分析表完成活动。
所需课时
2课时
课前准备
设备：学校一般采用专线、宽带、 *** 线等连接方式接入因特网，计算机中的浏览器一般选Internet Explrer(简称IE) 。
学生：学会基本的网络搜索技术。
教师：各种教学用的记录表及评价表，如分组调查表、周边图书馆推荐表、相关网站链接表、分析表、作品引用记录等。
活动安排
l 活动主题：分析信息采集技术、信息传播技术和信息存储技术在各个历史阶段的特点
l 活动要求：以小组为单位通过图书馆、向家长咨询或上网查找相关资料完成分析表。
l 活动步骤：
(1)在课堂中完成分组，并确立组长和组员的分工
(2)每组可以采用一种或多种查询方式(通过图书馆、向家长咨询或上网查找)查找相关资料
(3)整理并交流
对不同起点的学生
1.需要帮助的学生：
与学生一起查找资料，或事先为学生提供相应的辅助资料，帮助学生理解掌握本章的知识点。
2.可以提高的学生：
以不同的形式来表现信息，并通过生活实例来反映信息对当今社会发展的巨大影响。
二：高中信息技术教案模板
增加表达效果，使教学活动更加丰富多彩，形象化！
三：高中信息技术教案全套

文章插图
项目一探秘鸟类研究
——认识数据、信息与知识
一、学习目标

通过实例分析，感知其中的数据和信息，描述数据和信息的概念和特征，理解数据、信息与知识之间的相互关系。
通过分析大数据应用案例，了解大数据的概念、特征和常见应用领域，认识数据在信息社会中的重要价值，能够举例说明大数据对人们日常生活的影响。
通过数字化学习活动，逐步适应数字化学习环境，掌握数字化学习的 ***，能够根据需要选用恰当的数字化工具和资源开展学习。

二、教学准备

软硬件环境：话筒、电子屏、思维导图软件、大数据应用平台。
教学素材：课件（鸟类研究和新冠病毒的案例，大数据的应用案例等）。

三、教学重点和难点

重点：数据和信息的概念和特征，大数据的特征、应用及其对人们日常生活的影响。
难点：数据、信息与知识之间的关系。

四、教学过程
第1课时
0.向学生声明：信息技术课程每节课教师会随机点名，出席次数直接影响期末神秘奖品的发放，激励学生学习。
1.导入
教师：身为21世纪的高中生，大家出生前世界早已在发生着变化，大家了解社会是如何发展的才能更加明确未来自己可以做什么。
伴随着大家的成长，人类社会进入大数据时代，信息技术与社会各领域的交互融合在改变着世界，接下来大家看一段“2021十大科技趋势”主题的视频，边看边数一下这十大趋势有几种趋势较多地涉及到计算机领域。
学生：倾听，观看视频并思考；异口同声地回答：“有七种趋势较多地涉及到了计算机领域。”
教师：接下来大家再看一个“马斯克发布全新脑机接口手术机器人，这才是科技公司该有的样子！”主题的视频。想一下脑机接口是否对会改变人类社会？
学生：倾听，观看视频并思考。
教师：计算机在人类社会中发挥着越来越重要的作用，会改变人们的学习和工作方式，对么？
学生：异口同声回答：“对！” 。
教师：大家想不想通过后续学习积累一定的计算机知识和技能，掌握一定的计算思维，提升数字化学习与创新能力，为未来自身发展蓄力，大家也可以在本科、研究生、博士生阶段选择计算机类专业，成为科技行业的领军人物，亲手推动科技的发展!