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国家重点实验室|成立15年，这个脑科学国家重点实验室发挥稳定，下半年成果涌现

国家重点实验室|成立15年，这个脑科学国家重点实验室发挥稳定，下半年成果涌现
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04薛贵课题组在《eLife》发表文章揭示测试练习促进记忆更新的神经机制
2020年5月18日北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室薛贵教授课题组在eLife在线发表了题为Retrieval practice facilitates memory updating by enhancing and differentiating medial prefrontal cortex representations的研究论文，发现测试练习可以促进记忆更新，其中的一个重要机制就是加强并分化了内侧前额叶皮层（MPFC）的表征 。
研究结果说明了测试练习可以同时激活新旧记忆，并在MPFC区域形成分化的新旧记忆表征，从而减小记忆干扰，促进记忆更新 。另外，测试练习也降低了对于感知觉皮层表征的依赖，从而达到更持久记忆的效果 。这一发现揭示了测试练习促进记忆的新机制，为有效学习的神经激活模式再现假说（Xue，2018）提供了进一步的证据支持，并且表明激活模式再现不仅可以促进记忆的巩固，还有助于整合和区分不同记忆 。
05秦绍正课题组与中科院心理所李新影研究组合作在《Biological Psychiatry》发表最新研究成果：揭示消极教养压力影响青少年抑郁情绪的神经基础及其遗传效应
北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室秦绍正团队与中国科学院心理健康重点实验室李新影研究组合作，从北京双生子数据库（Beijing Twin Study ，BeTwiSt）中选取了100个同卵和78个异卵的同性别双生子进行了3年的纵向研究，以考察青少年早期（平均13岁）的母亲教养方式对青少年中期（平均16岁）杏仁核脑环路发育及抑郁症状的影响，并明确遗传因素所占的比重 。
研究结果表明：母亲消极教养与遗传因素通过对杏仁核与腹侧前额叶脑环路的中介作用增强了青少年抑郁的风险 。这项研究提示：母亲消极教养及其相关压力等不良家庭环境，可能通过诱发应激激素如皮质醇等分泌，作用于杏仁核与前额叶环路并导致该环路发育异常，从而引发青少年抑郁等情绪问题的发生发展 。本研究为研制抑郁等情绪问题的早期标记物以及早期干预的脑网络靶点提供新的启示 。
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06龚高浪研究组揭示左右脑白质纤维连接的遗传关联规律
2020年8月14日，北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室的龚高浪研究组在国际知名神经科学杂志Cerebral Cortex在线发表了题为 “Interhemispheric relationship of genetic influence on human brain connectivity ” 的研究论文 。该论文利用双生子和家系人群的弥散磁共振脑影像数据，从遗传度(heritability)相似性和遗传相关性(genetic correlation)两个角度，揭示了左右侧同源脑白质连接的遗传关联规律 。为理解健康和疾病状态下白质连接不对称性及共性的遗传发生机制提供了重要线索，并为探索人脑左右半球的遗传关联规律提供了新的研究范式 。
国家重点实验室|成立15年，这个脑科学国家重点实验室发挥稳定，下半年成果涌现
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07舒华教授、丁国盛教授参与eLife论文揭示中法儿童具有跨语言普遍性阅读神经回路
文字的产生使得口耳相传的知识和经验得以记录和传承，对人脑的进化产生了革命性的影响 。不同文化中的文字在设计规则、形音义之间的映射方式等方面都存在很大差异 。有关人脑对不同文化的文字符号处理是否依赖一个普遍的阅读神经回路，一直存在分歧 。近期，认知神经科学与学习国家重点实验室舒华教授、丁国盛教授参与完成的一项跨文化比较脑成像（fMRI）研究，为回答该问题提供了研究证据 。
该研究由北京师范大学、北京大学、法国巴黎高师和法国国家健康与医学研究院的研究者合作完成 。研究者在中国北京和法国巴黎共招募96名小学儿童 。该研究指出，尽管中法语言结构、正字法深度、表音表意规则存在很大差异，儿童阅读获得/发展过程仍然依赖一个跨书写系统的普遍核心阅读回路，该阅读回路受到阅读水平的调节，揭示了阅读习得和阅读困难神经机制的跨语言普遍性 。

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