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中考记叙文阅读常见考点训练及答题方法 记叙文考点

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记叙文考点(中考记叙文阅读常见考点训练及答题方法)
叙事风格知识
1.叙事的特点 。
记叙文是以叙述和描写为主要表现形式，以写人、写笔记、写物、画景为主要内容的一种文体 。
2.叙事的分类
根据描写的内容，可以分为关于人的记叙文、记叙文、场景和对象的记叙文 。它们都有叙事的共性，但在立意、立意、布局、用词上往往各有特色 。
写人叙事:通过描写人的外貌、动作、语言、心理，刻画人物，塑造人物，反映生活，通过具体的环境描写来表达文章的主题 。
记叙文:通过叙述事件，写出事件的起因、过程和结果来表达主题 。
景物叙事:通过描绘景物，寄托作者的思想感情 。
物像叙事:通过写东西来表达作者的思想感情 。
3.叙事六要素 。
时间地点:从大范围到小范围回答 。暑假的一个晚上 。有些时间是有跨度的，所以把跨度写出来 。当位置发生变化时，要注意事物的每个具体环节以及位置之间的对应关系 。人物:a .如果问写的是哪些人物，列出主次人物 ， 是正面出场还是侧面表演 。b、如果要求主要人物(主角和中心人物)被代表，看全文写的是谁来代表，文章代表的中心是谁，讨论和抒情的中心是谁 。c、次要人物在文本中的作用:事物的叙述者是叙述的线索，衬托中心人物 ， 推动情节发展 ， 从侧面表现中心，说明社会环境 。原因、过程和结果:原因、过程和结果的分析一般是针对一件具体的事情 。一、如何分析什么是原因 ， 什么是过程 ， 什么是结果？一般原因是告诉人们在什么情况下，遇到了什么矛盾和问题，包括主观的和客观的；写完人物做了什么来解决这个矛盾；结果这个难题和矛盾解决了，这件事之后人怎么样了 。b、原因、过程、结果的一般表述一般以“谁做了什么”“谁做了什么”的语言形式 。
4.叙述的人称和功能 。
叙事中有三种人名:第一人称(我，我们) ， 以当事人的口吻和身份叙述，写得亲切自然 。但有些文章使用第二人称代词(你 ， 你)，一般出现在第一或第三人称叙述中，实际上还是以第一或第三人称(他，他们)的视角来写的 。
角色:
第一种人:容易直接表达自己的心意，阅读时有亲切感和真实感 。
第二个人说:给要为你写的人或你打电话，表达强烈的感情 。
第三人称:不受时间空限制，可以从更多角度自由叙述 。
5.叙事的表达 。
旁白:说明事件，向读者介绍人物和事件，写下人物的活动和事件的发展 。
描述:在叙述过程中 ， 运用生动的语言和一些修辞方法 ， 对人和事进行生动的描述 ， 给人以生动形象的印象，从而避免了单纯叙述的平淡和沉闷 。
(1)人物描写:语言、动作、外貌、心理描写，也有表情描写 。作用:a、使文章更加生动、具体、印象深刻；b、突出某个中心思想；c、表现人物的某种思想性格；d、表达作者的一些感受 。(2)环境描写:自然环境描写:阐述时代背景，说明环境特点，渲染气氛，突出人物的身份、地位、性格、心境 ， 推动情节发展 。环境虽然包含了社会环境，但并没有独立的对社会环境的描写，社会环境的特点主要是作者通过对其他景物和人物的描写来表现 ， 有时是直接说明 。社会环境说明时代背景，揭示主题，衬托人物 。
说明:补充叙述中需要说明的东西 。
评论:叙事中的评论是作者直接进行评论，指出叙事的意图，揭示叙事的本质 ， 起到画龙点睛的作用 。
抒情性:作者在叙述的基础上 ， 通过直抒胸臆来表达强烈的感情 。抒情方式:有的直接抒情，有的在叙事描写中抒情 。
6.叙事的结构(1)时间的开始和结束；(2)因地点而异；(3)按事件发生的顺序(原因、过程、结果)(开始、发展、高潮、结局)；(4)按表现方式:论证、抒情、各部分、中间叙事部分的开头和结尾；(5)根据各自然段的内容关系:内容相同的一段；(6)根据过渡段:过渡段要看其内容侧重于什么 。7.转折句(1)位置:两个事物之间，两个不同内容的中间，倒叙、感叹、顺序转换的地方 。(2)语言形式:概括上下文意思的定向句、概括叙述句或讨论句 。(3)功能:承上启下，使行文更加流畅 ， 上下文联系更加紧密，全文融为一体，便于读者理解 。8.记叙文的引用方式有:引用标题、解释标题、回答标题问题、引用开头、结尾与开头的一致性、铺垫、前暗示、后结果、在后文中引用前文中相同的相关内容、引用与内容相关的句子:使文章结构紧凑、严密、中心突出 。

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