初三英语教学总结与反思 。在图1中，显示了根据本发明的实施例的电子设备的示意图 。图1示出了包括电子设备的系统100 。图1还示出了根据本发明的实施例的 *** 法200 。图1中的系统100包括处理器110、存储器120、输入/输出接口130、显示器140、扬声器150、麦克风160、键盘160、鼠标170、显示器170、键盘170扬声器170 。图1示出了根据本发明的实施例的计算机系统100 。图2示出了根据本发明的实施例的用于存储和管理数据的 *** 200 。
一：初三英语教学总结与反思作为学生英语学习的入门阶段,初中的英语教学教学质量直接影响着英语人才的培养，教学反思是教师教育和教师专业发展中的一个重要方面,也是教学实践中不可或缺的一个环节 。下面我为大家整理的初中英语教学总结与反思，希望大家喜欢 。
初中英语教学总结与反思篇一
在几年的毕业班迎考复习教学实践中，我深深地体会到:考前得当有序地复习是取得好的成绩的条件之一 。我在教学中尝试了一些教学***，效果不错，作一下教学反思 。
一.师生共同制定周密而详习计划
九年级的总复习时间紧、任务重 。如何通过短时间的复习，做到事半功倍，是摆在毕业班科任老师和学生面前紧张而艰巨的任务 。如果没有计划性，很难在短暂的时间之内复习周全 。因此帮助学生制定一个合理有效的复习计划是成功地进行英语复习的一个重要因素 。同时，我们教师要根据教学大纲及考试说明的要求，制定好总复习计划 。在制定计划中，教师应根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，采取有效的复习 ***。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来 。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识 。
二、强化基础知识的训练
对于基础知识的复习要采用梳理知识结构，构建知识框架的办法 。使基础知识的复习建立在知识之间相互联系的基础之上 。
1.吃透课本,抓住要点
这一阶段复习主要是回归课本，针对学生对已学基础知识,因时间比较长,部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习 。这一阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关 。在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果 。如做到:(一)根据复习内容，布置适量的难度适中的练习;(二)循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性 。及时了解学生对所复习知识的掌握情况 。教师对资料要灵活运用，尽量选择或自编与复习内容联系密切的习题 。
【初三英语教学总结与反思_初三英语教学总结与反思免费】2.加强语法归纳与练习
语法的复习不可轻视，一定的句法能力是提高语言能力的基础 。不重视语法教学，势必会造成学生张口动笔就错、语言不规范 。教材的语法项目编排分散，复习时必须相对集中，系统归纳 。尤其是八种时态,两种语态,应结合具体的句子,采取归纳总结、对比的办法，达到举一反三的效果 。
3.重视功能意念项目的运用,培养跨国文化意识 。
新课程指导下的英语试卷强调突出语境,注重交际 。在中考试卷中体现交际英语的地方很多,考查的题型有:听力、选择填空、阅读理解及情景交际 。所以复习英语时要注重语言的功能,培养学生的跨国文化意识 。
三、针对学生弱项进行重点训练
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