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小学五年级数学教案(13)

睿知经验知识


3.将下列各数填入相应的圈里（数字可重复使用）
1 2 4 8 9 10
12 15 21 57 91 68
练习要求：
（1）学生分别将各数写在相应的圈里 。
（2）学生交流：说一说自己的判断过程 。
（3）回答下列问题：
①自然数中，除了奇数，剩下的一定是偶数吗？为什么？举例说明 。
②自然数中，除了合数，剩下的一定是质数吗？为什么？举例说明 。
③所有的偶数都是合数吗？为什么？举例说明 。
④所有的合数都是偶数吗？为什么？举例说明 。
⑤所有的质数都是奇数吗?为什么？举例说明 。
【巩固作业】
1.完成课本第116页的第1题 。
此题是有关2、3、5倍数特征的习题，练习时，由学生独立完成，然后全班反馈 。
2.完成课本第118页的第1~4题 。
第3题：此题是巩固求两个数最大公因数和最小公倍数的习题 。练习时，让学生独立完成，全班反馈 。交流时，让学生说出求最大公因数与最小公倍数的 ***。
第4题：此题是有关公倍数的实际问题 。练习时，教师要引导学生理解题意：4个装一排正好能装完，6个装一排也正好装完，说明松花蛋的数量就是4和6的公倍数 。学生明确题意后，让学生找出4和6的公倍数，并根据70多个松花蛋这个条件，判断出是72 。
【课堂作业】
判断题 。（对的打“√”错的打“”）
1.5的倍数大于4的倍数 。（ ）
2.4的倍数一定是2的倍数 。（ ）
3.偶数加偶数和是偶数，奇数加奇数和是奇数 。（ ）
4.自然数是由奇数和偶数组成的 。（ ）
5.两个实数相乘，积一定是合数 。（ ）
【课堂小结】
教师：同学们，今天，我们复习了因数与倍数的相关知识，通过今天的复习，你还有什么疑问吗？（让学生畅所欲言，对于学生提出的问题，教师予以解决）
【课后作业】
完成练习册中本课时练习 。
第2课时 分数及其运算
【复习内容】
分数的意义和性质以及分数的加法和减法计算这两单元的相关知识（课本118~119页练习二十八的第5~10题） 。
【复习目标】
1.使学生进一步理解掌握分数的意义和性质并能根据意义和性质解决一些问题 。
2.熟练进行约分和通分，认识约分、通分的重要性质 。
3.使学生熟练掌握分数加、减计算的 ***，排除计算中存在的问题和疑难，能正确迅速地进行计算 。
4.初步形成评价与反思的意识 。
【知识梳理】
1.分数的意义 。
（1）什么样的数可以用分数表示？
（2）你怎样理解单位“1”？
（3）什么是分数单位？
举例说明 。学生举例 。教师板书 。
如：3/5的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位 。
（4）说一说分数与除法的关系 。
板书：被除数÷除数=
2.真分数和假分数 。
（1）什么样的数是真分数？真分数大小特征？
（2）什么样的数是假分数？假分数大小特征？
说一说取公分母的 ***。
6.分数和小数的互化 。
（1）怎样把小数化成分数？最后结果要注意什么？
试一试：
化成分数：0.6 0.02 0.47 0.125
（2）怎样把分数化成小数？分子除以分母除不尽时怎么办？
试一试：
【基础练习】
1.完成课本第118页的第5题 。
此题是有关分数的意义、分数与除法的关系的习题 。练习时，由学生独立完成，然后全班反馈，反馈时，让学生说说思考的过程 。
2.完成课本第119页的第8题 。
这是一道有关最简分数的习题 。练习时，让学生独立完成 。然后全班反馈 。反馈时，让学生再次说说最简分数的概念及化简的 ***。

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