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小学五年级数学教案(11)

睿知经验知识


3.如果这里有5瓶钙片，其中1瓶少了3片，请你设法把它找出来 。
4.学生思考，讨论，交流并汇报 。
汇报：（1）先拿两瓶放在天平两端，如果天平平衡，说明这两瓶都是合格的，再拿两瓶放在天平两端，如果天平还是平衡，说明这两瓶还是合格的，那剩下的一瓶就是不合格的 。
（2）先拿两瓶放在天平两端，如果天平两端平衡，说明这两瓶都是合格的，再拿两瓶放在天平两端，如果天平不平衡，说明上扬的一端就是不合格的 。
（3）先把5瓶分成2瓶一组，在天平两端各放两瓶，如果天平平衡，说明这四瓶都是合格的，那剩下的一瓶就是不合格的 。
（4）先把5瓶分成2瓶一组，在天平两端各放两瓶，如果天平不平衡，说明上扬的一端就是不合格的，把上扬的那一端的两瓶再放在天平两端，天平上扬的一端就是不合格的 。
5.小结：
第一种方案，每一份是1个，至少需要称2次就一定能找出来 。
第二种方案，每一份是2个，至少需要称2次就一定能找出来 。
【课堂作业】
1.完成教材第112页“做一做” 。学生在小组中讨论交流，共同完成 。
2.完成教材第113页练习二十七的第1~6题 。
答案：1.第5瓶
2.（2）3次（3）能（4）有可能
3.小明5岁，爸爸29岁 。
4.3次 5.略 6.能
【课堂小结】
这节课我们学习了找次品，通过这节课的学习，你的收获是什么？
【课后作业】
完成练习册中本课时练习 。
第2课时稍复杂的找次品问题
【教学内容】
数学广角——找次品（教材第112页的内容及第113~114页练习二十七第2~6题）
【教学目标】
1.通过观察、猜测、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的 *** 解决问题的有效性，感受优化思想 。
2.尝试用数学的 *** 来解决实际生活中的简单问题 。
3.培养数学的应用意识和解决问题的能力，同时培养探索和创新精神 。
【复习导入】
了解天平的工作原理后，会正确使用天平解决问题 。
【新课讲授】
1.提出问题
（1）出示教材第112例2:9个零件里有1个是次品（次品重一些），假如用天平称，至少称几次就保证一定能找出次品？
（2）独立思考 。老师鼓励学生大胆假想，积极发言 。
2.自主探索
（1）引导学生探索利用天平找次品的 ***，大家猜猜，怎样利用天平找出零件里的次品？
（2）先独立思考，再小组交流 。
（3）全班汇报
利用推理：把9个零件分成3份，每份分别是3个，3个，3个 。天平两边各放3个，天平平衡，则次品在另3个零件中，再从3个中拿出2个，在天平两端各放1个，天平平衡，剩下一个零件是次品；如果第一次称量中，天平不平衡，次品零件在重的3个当中，拿出其中两个，在天平两端各放一个 。如果平衡，则剩下一个是次品，如果不平衡，则重的那个是次品 。
（4）你还有什么其他 *** 吗？
【课堂作业】
1.完成教材112页“做一做” 。
学生在小组中讨论交流，共同完成 。
2.完成教材第113~114页练习二十七的第2~6题 。
【课堂小结】
这节课我们学习了稍复杂的找次品问题，你收获是什么？
【课后作业】
完成练习册中本课时练习
9 总复习
【教学目标】
1.通过总复习，把本学期所学习的知识进行系统、全面地整理与复习 。
2.通过复习，帮助学生更好地理解和掌握所学的概念、计算法则、规律性的知识 。
3.使学生的数学概念、空间观念、统计观念得到进一步的发展，综合运用知识的能力和应用意识也得到增强 。

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