用硬纸板做鳄鱼如何用瓶做鳄鱼，纸盒做鳄鱼

如何制作鳄鱼标本
除了少数大型物种(如蟒蛇、蛇、巨蜥、乌龟等。)那是必须要剥离的，爬行动物的标本一般都是浸泡保存的。有两种制作方法。1.小蜥蜴酒精浸泡法，先用注射器向标本腔内注入50 ~ 80%的酒精进行防腐，然后用线固定在玻璃条上，放入装有80%酒精的标本瓶中浸泡保存。给标本瓶贴上标签，写下编号、采集日期、采集地点、采集者、生产者等项目。用酒精浸泡时，最好将浸泡液由低浓度逐渐换成高浓度，使标本逐渐失水，最后保存在80%的酒精中。这样浸泡的标本虽然保存了很长时间，但总能保持柔软而不失原有的形状，取出后仍可解剖切片。2.福尔马林浸泡法对于小蜥蜴，用注射器将7 ~ 8%的福尔马林注入标本腔内进行防腐，然后用线固定在玻璃条上，再放入装有20%福尔马林溶液的标本瓶中进行固定。几天后，转移到7 ~ 8%的福尔马林溶液中长期保存。对乌龟来说，先把它们的头和四肢拔出来，给它们的身体注射7-8%的福尔马林，然后固定它们的形状，保存在20%的福尔马林中。几天后，转移到7 ~ 8%福尔马林中长期保存。如果放入标本瓶中，标签应贴在瓶子外面。

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湘菜怎么做鳄鱼龟？求帮助。
主料：鳄鱼龟1000克，辅料：籽排100克，姜、葱、葱、香菜梗、花生油，调料：花雕酒、盐、味精、酱油、辣椒酱，做法品牌：鳄鱼龟详情3360上面的乌龟是传说中的“水下熊猫”，也是乌龟中最凶猛的。原本是濒危物种，但随着越来越多的企业养殖鳄龟，这种龟也变得越来越容易见到，进入了人们的日常生活。鳄龟具有丰富的药用价值。今天，我们吃这道菜里的肉。我们先来看看肉的功效。鳄龟肉可以治哮喘，抗感染，抗过敏，增强免疫力，增强非常特异性的体液免疫。可促进骨髓向外周血释放颗粒白细胞，作用于B细胞，促进IgM、IgG、IgA抗体的合成，激活补体。鳄鱼多糖还能在发炎的呼吸道黏膜上形成一层保护膜，将黏膜炎症伤口与有毒有害物质隔离，从而自我修复，恢复呼吸道纤毛运动功能。鳄龟肉可以帮助缓解哮喘，帮助呼吸道。吃鳄龟肉对治疗哮喘有很好的辅助作用，可以有效减少哮喘发作的几率，或者减轻哮喘发作的痛苦，还可以治疗慢性咳嗽。此外，它还能补气血、养心肺、强筋骨、祛湿，对哮喘、咳嗽、风湿、糖尿病等疾病有特殊疗效。看了效果之后，再来看看这种好吃的怎么做。制作流程：1 。杀死鳄龟，尾巴，剁成小块。(先用毛巾按住甲鱼的嘴，然后用“甲鱼刀”切去头尾，最后剖开洗净)2 。将甲鱼肉倒入有水的锅中，然后加入料酒(3-4茶匙)去腥。水烧开变色后，即可捞出甲鱼肉，用冷水冲洗干净。3.出锅，锅里放少许猪油炒籽排，然后倒入甲鱼肉炒3分钟左右，再放入姜和小葱炒5-6分钟。然后加入酱油(2-3茶匙)、辣椒酱(1茶匙)、花雕酒(半瓶)、开水(1汤匙)和少许盐、味精、鸡精，然后放入高压锅压6分钟左右。4.肉在锅里翻面的时候，在砂锅里倒一点花生油，铺上炒好的葱、蒜、姜，最后铺上香菜梗。5.最后把高压锅里的甲鱼肉倒回油锅收汁，装盘。
如何制作鳄鱼标本
除了少数大型物种(如蟒蛇、蛇、巨蜥、乌龟等。)那是必须要剥离的，爬行动物的标本一般都是浸泡保存的。有两种制作方法。1.小蜥蜴酒精浸泡法，先用注射器向标本腔内注入50 ~ 80%的酒精进行防腐，然后用线固定在玻璃条上，放入装有80%酒精的标本瓶中浸泡保存。给标本瓶贴上标签，写下编号、采集日期、采集地点、采集者、生产者等项目。用酒精浸泡时，最好将浸泡液由低浓度逐渐换成高浓度，使标本逐渐失水，最后保存在80%的酒精中。这样浸泡的标本虽然保存了很长时间，但总能保持柔软而不失原有的形状，取出后仍可解剖切片。2.福尔马林浸泡法对于小蜥蜴，用注射器将7 ~ 8%的福尔马林注入标本腔内进行防腐，然后用线固定在玻璃条上，再放入装有20%福尔马林溶液的标本瓶中进行固定。几天后，转移到7 ~ 8%的福尔马林溶液中长期保存。对乌龟来说，先把它们的头和四肢拔出来，给它们的身体注射7-8%的福尔马林，然后固定它们的形状，保存在20%的福尔马林中。几天后，转移到7 ~ 8%福尔马林中长期保存。如果放入标本瓶中，标签应贴在瓶子外面。

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我去新加坡买了瓶鳄鱼油请问怎么用？用了之后要洗了吗还是让脸上一直油着
一次一滴，涂在脸上，按摩吸收，然后上床睡觉。第二天早上洗完脸可以多涂一点，像护肤精油一样打底。如果白天觉得太油，只能晚上用。鳄鱼油是从鳄鱼体内提取的油，其成分主要包括不饱和脂肪酸、微量元素等营养成分。鳄鱼油的理化性质与人体脂肪非常相似，因此渗透性好，容易被人体接受和吸收。主动调节皮肤细胞代谢活性，增强皮肤免疫功能，有效渗透，提供多层支撑，保湿锁水，以非常规护理方式全面均衡营养。从而达到保湿、除皱、修复、美白、抗衰老的效果。扩展信息：1 。鳄鱼油能快速刺激人体细胞分泌细胞重组因子，分解老化受损细胞，促进新陈代谢，增强细胞活力，快速增值，是伤口缺损的逐渐愈合。
合平复。并且能够刺激人体免疫细胞产生抗体，提高免疫功能，吞噬病菌病毒，减少肌肤的感染和炎症，因此对于皮肤干裂出血，糜烂、冻伤、烫伤、蚊虫叮咬、脚气等，具有改善症状平复疤痕的作用。2、鳄鱼油的功效（1）鳄鱼油渗入皮肤后，具有活血化瘀、激活细胞再生功能，加速新陈代谢，促使皮肤细胞加快新老交替，从而有效保持皮肤细胞的“青春态” 。（2）它们还具有很强的抗氧化作用，因而可以祛除黄褐斑，以及保护皮肤免受阳光紫外线的伤害。因而，本品能使皮肤润泽、美白、靓丽。（3）它还具有抑制酪氨酸酶、阻断黑色素细胞形成，使已生成的黑斑逐渐淡化，对祛除雀斑等有较好效果。它能向皮肤细胞提供充足营养及微量元素，增加皮肤的透明感。（4）鳄鱼油与维生素A、C配合，可以使皮肤细胞间更加紧密，改善细胞粗糙、脱屑及角质化。（5）鳄鱼纯油其理化特性与人体脂肪特别相近，因而具有良好的渗透性，极易为人体接纳和吸收。含有强效修护成分的鳄鱼油渗透到人的皮肤后，很快就会刺激人体细胞分泌出细胞重建因子，分解衰老残损细胞，促进新陈代谢，增强细胞活力，迅速增殖，使伤口缺损逐渐愈合平复。（6）鳄鱼油还能刺激人体免疫细胞产生抗体，提高免疫功能，吞噬病菌病毒，减少肌肤的感染和炎症。因此，对于皮肤干裂出血、糜烂、冻伤、烫伤、蚊虫叮咬、脚气等，具有改善症状、平复疤痕的作用。（7）鳄鱼纯油其理化特性与人体脂肪特别相近，因而具有良好的渗透性,极易为人体接纳和吸收。（8）含有强效修护成分的鳄鱼油渗透到人的皮肤后，很快就会刺激人体细胞分泌出细胞重建因子，分解衰老残损细胞，促进新陈代谢，增强细胞活力，迅速增殖，使伤口缺损逐渐愈合平复。参考资料：百度百科–鳄鱼油
关于天书奇谈的鳄鱼1.用万化秘露。2.领悟技能。3.买天赋精华。1、用万化秘露：你到30还是33的时候在灵昌城黄一凡那里可以领一个包子小仙，那个你可以扔掉，最关键的是他还送你3个万化，你可以用那个洗。另外你还可以选择去练号，把号练到65级，到公告板领一个65级进阶礼包，里面有万兽唤魔册*10，可以拿去换万化蜜露，就能洗鳄鱼。不过这很费时间的。或者你多参加活动，有些活动能得到万化。再洗不出来就必须花钱去买万化洗技能了。洗的时候先用悟性丹把宠物的悟性提上去2、领悟技能，加入一个帮会，每天可以在帮会使者那里领一个智者的祝福，用那个再加上5瓶延寿露，可以领悟技能（要花掉20的帮会声望，所以先要做帮会任务，把声望提上去），用这个方法最好也把悟性提一提，但是总体来说成功率很低，但是可以不用花银子，用银票就可以了，而且进阶礼包里可以送很多的延寿露3、直接找人买鳄鱼的水魔爆天赋技能打上去。这个可能要花点银子总而言之，要么抓，要么洗，要么领悟，鉴于你的只是个卓越的鳄鱼，还不知道是不是变异的，如果不是变异的，建议你就用第一种方法，洗个几次，洗不出来就别浪费万化了，重新去抓吧，如果抓到完美的，不妨多投入一些，弄个水魔爆出来。

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如何在开展的创意美术活动中正确一、欣赏幼儿的作品给予客观、公正、合理的评价教学活动的结束不应以作品的结束而结束，评价作品也是一个很重要的环节，首先教师不能以成人的眼光或专业的眼光来看待幼儿的作品画的虽然不美观，却是孩子丰富内心世界的体现，评价幼儿的作品是一个提高幼儿的审美能力集思广益的过程，要幼儿人人参与，积极发表看法。每次活动结束，将幼儿全部的作品展览，让孩子互相审视、教师欣赏每一副作品不必给作品打分，不给作品下结论。作品的好、坏幼儿没有心理负担，创作欲会更强，但是老师应记下每个幼儿的不足之处，以便以后的活动中因材施教。孩子们经过审视，相互交流，相互观摩、学习、心理明白谁颜色配的好，谁的构思有主次，谁画的新鲜有趣，自己有哪些不足，通过大家品评，孩子们的自信心逐步提高，他们的创作性更强，创作的火花一旦被点燃，课堂就成了一个喷发的火山，颜色五彩缤纷，图形光怪离奇，满世界都是孩子的涂鸦，这时你会发现这一刻是我们人生中最光彩的时刻。法国评论家波德亚说过，想象是一切才能中活动的女皇。没有想像就没有创造。丰富的想像力是我们给孩子最宝贵的财富让我们一起努力,将想像力贯穿于各科教学和生活中，以培养出新世纪有想像力和创造力的有用人。只要我们潜心挖掘教材中的想像因素，运用行之有效的教学方法，恰到好处的为幼儿大胆想像提供催化与导向，激发幼儿丰富的情感，就能很好的培养幼儿的绘画想像能力。总之，我们在与幼儿共同建构创意美术表现活动的过程中，如能准确把握指导的“合适尺度”，就能更好地了解幼儿、认识幼儿，发掘幼儿的创造潜能，为幼儿的奇特想象插上飞翔的翅膀。二、创意性地使用美工材料，既然是多元表现创意活动，那材料的多元是无疑的。如创意活动“京剧脸谱”，孩子可以选择用陶泥捏塑；可以选择用画笔涂鸦；也选择用生活材料制作。特别是生活材料的收集更是非常丰富，如盒子、纸板、瓶子、蛋壳、种子、布头、吸管、彩纸等等，都是制作的好材料。但材料多元并不等于越多越好、越杂越好。幼儿的年龄特点决定幼儿的身心发展水平，在实践中我们常常发现孩子，特别是年龄小的孩子面对繁杂的材料反而无从下手。因此，在材料的准备上我们要做到有针对性。在决定投放材料之前，我们要思考这些材料可能会对幼儿的智力、情感和审美等方面产生怎样的影响，然后再根据不同年龄段幼儿的身心特点准备不同层次的活动材料，做到有的放矢。不同年龄段的孩子，操作材料不同；同一年龄段的孩子，因各班的情况不同，有时准备的材料也不尽相同；即使是同一个班级的孩子，能力情况也有差异，所以材料的提供上教师也要考虑周全。要兼顾每一个孩子的能力，有选择地准备材料，争取让每个孩子都能动手，都愿意动手，要让孩子体验到越玩越想玩，越玩越有趣，做到常玩常新。如我们给孩子一个饮水瓶，先问问孩子，你们想这瓶有什么用？再和他们商量你可以把它设计出什么不一样的东西，有的孩子说我要做个娃娃，有的孩子说我要做风车，还有的说我就把他做花瓶。最后每个孩子都做出了自己心中的作品，在这制作过程中，他们不仅得到充分的成就感外，孩子们的创造能力得到了充分的发挥。另外，又可以把材料的运用从单一向丰富过渡。如在玩纸盒中，我们一开始只是单一的将两三个纸盒粘在一起，只要接近实物就可以，慢慢的，我们建议将几个纸盒作品联系在一起，做成楼房，还要对楼房的窗户、大门进行装饰，鼓励幼儿创编各种有趣的故事，从而就产生了一种由幼儿亲手制作的教玩具了，即有价值又有教育意义。废旧材料可以通过家长、幼儿共同收集。我园在教室的门口设置了一个“环保箱”，发动家长和幼儿注意收集各类废旧物。可以是塑料瓶、纸盒、布、树叶、旧报纸、羽毛、旧光碟等，可谓是多不胜数。三、创意美术教学活动指导策略为了让孩子更快乐的接受美术教育,让创意美术教学发挥更大的教育作用,我们关注以下几方面教学策略：（一）激发幼儿创新思维1、新颖的手段:小朋友最喜欢捉迷藏了，我们老师就抓住孩子的这种好玩的心理，和小朋友一起玩变色游戏；油水分离画：孩子们先用油画棒画网，再用水粉涂色，一张网马上呈现在孩子们面前；或者先用各色油画棒涂底色，再盖上一层黑油画棒色，再用牙签刮画，一种全新的画跃然纸上。我们还尝试着用透明胶先在纸上勾勒出想要的图案，再上色，撕去胶纸；幼儿们发现原来做画并不拘于油画棒，他们在老师新颖手段的启发下体会到美术创作的乐趣。2、独特的方法:平时我们都是画平面的图片，现在我们还可以创作成立体的造型，我们先用报纸做基本凹凸面，再用胶纸加以固定，最后用餐巾纸加乳胶定型上色。一件立体造型展示在孩子们面前，他们都为这种表现手法而惊讶，在这种独特方法的指引下，我们制作鳄鱼、机器人等造型。(二) 教师要把“创新”具体化、明确化。有的教师常会要求幼儿做的作品要“跟老师的不一样”、“跟小朋友的不一样” 。这个空洞的要求常常使幼儿束手无策。我认为所谓“不一样”，首先应提倡幼儿创新，使作品不同于自己以前的创作，不满足于自己已经掌握的方法。如“城市的建筑”，我给孩子们提议评选优秀建筑设计师活动，激起幼儿的兴趣，并让他们观看一张张世界各地建筑的课件，还特地精选了一组具有典型建筑特征的照片贴于墙上，请孩子们欣赏，引导幼儿了解建筑的主要特征。然后提议：“你们把自己想象成参加竞选的设计师吧，来设计与众不同的建筑造型，要有各式屋顶，门、窗户，还可以有阳台，孩子们观看了各种各样的建筑课件，观察了五颜六色的图片，一个个欢呼雀跃，兴致勃勃地开始了设计师的争夺。不仅可以画建筑，还可以用废纸盒做立体城堡。他们以自己的理解，运用多种材料，表现别具一格的建筑，教师也就用不着担心出现“千篇一律”的结果了四、营造充满创意艺术氛围的环境。创设具有开放的、新形态的、充满创意艺术氛围的教育环境是幼儿园开展创意美术的切入点。重视环境的潜在教育功能。（一）同伴的创意作品激发幼儿的创造思维我们在每班的门口装置了作品展示栏；并且每个班在园里有对外开放的作品展示架，提供了这些框架后，我们孩子的作品就展示在这儿，这是孩子们阶段性美术成果的最好展现，也为孩子们创设一方艺术交流的天地。（二）用家长的设计灵感来为孩子开辟一个展示舞台除了孩子，家长也是我们艺术环境的参与者，我们每年都组织家园教玩具制作大赛，作品要求是家长和孩子们用生活中的废弃环保材料构思、制作的，我们有个作品展示厅，里面陈列了家长与孩子的智慧结晶，有的新奇制作出人意料，奇思妙想让人耳目一新，深受启迪。孩子们参观时都津津乐道的向同伴讲解自己的作品和与父母制作中的趣事。（三）用名家的抽象艺术激发幼儿的创造思维我们首先投入了大量的人力、财力，创设了优美、生动、富有情趣、具有感染力的环境，我们的艺术走廊上画着世界著名画家的抽象画作品，给幼儿欣赏人类最优秀的艺术精品，让幼儿直接与大师对话，直接感知艺术的魅力，使之从小具有良好的审美情趣。力。（四）用个性化创意美术环境诱发幼儿的创造思维我们力图让幼儿园的每一幅画、每一棵树、一颗草，每一件设施，每一个空间设计都能给幼儿以美术的熏陶和美的享受。我园的美术创意活动室中有多种工作坊，如：色彩坊、泥塑坊、手工坊、水墨坊、纸工坊等。每个工作坊里都有一张大工作台，放着各种不同材料，有颜料、毛笔、绳、珠、棒等，鼓励幼儿运用多种艺术手段，表达内心感受。幼儿对美术工具的喜好是不一样的，而经常变换的，不同的美术材料能激起幼儿的兴趣和热情。提供多样的、开放的材料工具，让幼儿有选择的机会，有助于创造出多样的表现形式，有助于他们在操作中学会使用多种工具，感受不同工具所带来的不同效果，增添乐趣，增加美感。孩子们会用短绳、稻草、旧光碟、钮扣拼贴成小鸟，会用纸巾、浆糊、颜料做成脸谱，每件作品都是孩子们大胆想象，富有个性的创造。老师们把这些作品挂在墙壁上，放在架子上，让幼儿感受到自己创作的过程和喜悦。在美术室的书架上，摆放着著名世界画家的画册，幼儿可以随意翻阅、欣赏。每班的个性化班级布置也是我园在美术创建中的一个亮点。老师们有充分的自主权，老师们会根据每个教学主题活动设计出不同的主题墙饰,如：大班主题《动物世界》《脸谱》，中班主题《海底世界》小班主题《树叶画》。（五）创设宽松的心理环境，鼓励自由的创作形式宽松的心理环境、自由的作画方式，有利于儿童思维的激活和表现的大胆；平等的师生关系，有助于幼儿树立自主表现的意识，使作品呈现的个性化。泥工吧、创意坊、我型我秀等是孩子们喜爱的活动，宽松自由的氛围，浓郁的创意环境，有利于幼儿的大胆表达与表现。五、转换思想，更新理念教师要确立以“幼儿发展为本”的观念，满足不同差异幼儿的需要，鼓励每一个幼儿积极动手，鼓励引导他们拥有独立的自发的艺术倾向和创造。同时教师有计划地教导幼儿学习一些基本的制作技巧，只有掌握了一定的技能技巧，才能为幼儿更好地自由表达而插上的飞行翅膀。以前教师准备的材料较单一，除了纸就是颜料，现在的教学中，各种废弃材料：纸巾筒、纸盒、一次性筷子、冷饮棒、废报纸、塑料袋、塑料杯等都变成了我们的教学内容，为幼儿创造力的培养提供必要的条件。同时教师要注意在幼儿一日生活的各个环节中渗透幼儿创造性思维品质和习惯的培养，丰富幼儿经验，扩大幼儿知识面；可利用文学作品、音乐作品，引导欣赏多种形式的艺术作品，扩展幼儿视野；在美术活动引导中鼓励幼儿尽情插上想象的翅膀来飞翔，把不可能的事情变成可能。
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