医生|惊心！知名医生突发胸痛，自己指挥抢救自己时心脏骤停
M老师（化名）是四川乃至全国有名的120急救专家，不仅抢救过很多人的生命，而且培训出了很多急救医护人员 。但没有想到的是，2月27日，他突然遭遇心梗 。医院接到M老师的求助，还以为他在搞演练抽查 。
成都市第一人民医院和M老师及其家属配合，实力上演教科书式“真实演练” 。在急救过程中，清醒的M老师还亲自指挥抢救，此时却突然心脏骤停，医院急救团队争分夺秒，成功救回心脏骤停20分钟的M老师 。
“抢救我的都是我培训过的学生，是他们让我获得重生 。”近日，正在康复中的M老师说：“这次是我用生命考核了医院曾经培训过的急救医护人员，证明他们确实是急救技术过硬的团队 。”
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▲堵塞的血管
这种情况，手术风险和死亡率都很高 。
术前，医院的专家团队做好了各种应急准备工作，临时心脏起搏器、主动脉球囊反搏，连心脏外科的ECMO人工膜肺团队也作为B计划处于待命中 。
心脏介入手术持续了差不多一个小时，从M老师一根堵塞的血管中抽出了大量新鲜血栓，并在严重狭窄的部位植入了两枚支架，整个血管恢复了良好的血流 。
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▲从堵塞的血管中抽出的新鲜血栓
重症医学科的医生在手术中对M老师的生命体征、镇静镇痛以及呼吸支持做出了严密细致的监测和管理，保障了手术的安全性 。
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▲手术中
手术成功后，M老师也被迅速转入重症医学科接受进一步的监护和治疗 。
从抢救，到手术，再到进入ICU，数十位医护人员参与，令人感动 。
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五大正确举措救命
120专家是教科书式病人
“这位老前辈，用自己的生命给医生们上了一堂‘含金量’超满溢的急性心梗多科协作急救课 。他得救，除了医院的精准高效抢救，还要归功于他自己，以及兄弟医院的专业急救 。”心内科医生刘童总结了M老师得救的五大因素:
M老师得救的五大因素
一是M老师对心梗的自我了解和重视，发病后第一时间向120中心专业医疗团队求救 。
二是M老师及时在急救医护人员的严密监护下送达医院急诊科，医生得以目睹完整的发病过程，没有其他非专业因素的干扰，对于及时准确的判断病情，提供了重要依据 。
三是M老师选择了有重大危急重症抢救能力的医院，医院拥有专业的生命支持团队和各种先进仪器设备，能够提供最快速有效的抢救措施 。
四是M老师抵达市一医院后，跟救护车的医生第一时间提供了“首份”心电图检查资料，这是最为关键最为重要的疾病诊断证据，一医院医生几乎是看了一眼就准确判断出了病灶部位 。
五是M老师家人高度配合 。抢救过程中，M老师家人对医生完全信任，对任何抢救措施都毫不质疑，马上同意手术，为M老师赢得最佳抢救时间 。
这五个因素环环相扣促使抢救成功 。M老师及其家人的一系列正确举措，成为医生们交口称赞的教科书式病人 。
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▲急救现场
目前，M老师已经转回普通病房，病情明显缓解，精神状态良好 。
M老师的家人提起一个戏剧化的事:“M老师发病后，医院救护车几分钟就到了，提供救护车医院的医护人员说，还以为是M老师在搞急救演练抽查，没想到M老师真的发病了 。”
M老师也说，这次以这种特殊的方式回到医院，他感到特别亲切，本人及家属都格外感激 。“我都离开这么多年了，大家都还是那么熟悉……这次我是在用生命考核曾经培训过的急救医护人员，证明他们是合格的 。”
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