孩子|当代孩子有多惨？家长有多焦虑，孩子的童年就有多狼狈( 二 ) 孩子|我的童年

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我们小时候过的那才叫童年，而现在孩子的童年更像是低年龄层的成年世界，充满竞争、压力、焦虑和妥协。
家长有多焦虑，孩子的童年就有多狼狈。
焦虑这个词已经成了当代年轻人的通病，职场焦虑、容貌、身材焦虑、婚嫁、生育焦虑，人生中但凡有一点突发状况或转折都焦虑。
对于这些种种焦虑，大多数人都认为是自己的选择太少了，如果自己足够优秀，经济实力够雄厚，这些问题都将不是问题。
那么，为了能让自己的孩子在以后的人生中多一些选择，请多努力学习吧！
毕竟现在读的每一本书，学的每一种技能，都是在为以后的人生铺路啊，于是鸡娃的道路开始了！
北京大学教育学院副院长刘云杉曾在一次演讲中说道：“人们期待名校的身份神话能够替代家庭完成对下一代的制度性庇护。但是很遗憾，这扭曲甚至是异化了教育的功能：教育成了社会分层的代理机制。”
什么意思呢？
意思是说，教育本是一种传递文化、延续整体生活方式的学校，而现在却被异化成体制性的“社会阶梯” 。
阶梯中的每个人一方面想往上爬，另一方面又在防御下面的人随时可能会超越自己。
又要防止下滑又要力争上游，显然是被内卷了嘛。
但这些身陷内卷的人们却只能时刻保持斗志昂扬，又极度疲倦，渴望成功，又惧怕失败，在彼此PK当中耗尽元气。
这怎么可能不焦虑？
家长们为了破圈都已经身疲力竭了，怎么可能眼看着自己的孩子每天悠哉游哉，想干啥干啥？
所以孩子们就一边被压迫，一边被宠爱，这背后都是无限的希望，无限的希望寄托在孩子的无限可能性上，由此逼迫着一个普通的孩子不再甘于普通。
教育既非万能也非无能，有限度，才可能有所作为。
不鸡娃不是要放弃孩子，让他自然生长，而是要遵循客观情况和规律，让孩子良性发展。
每个孩子都会有属于自己的路，与其你给他设定一个看似完美的路，不如扶持他发现属于自己的路来得实际。
就像前段时间热播剧《小舍得》中两个孩子一样，子悠长大就是想当生物学家，提起那些小动物他满眼都是光，而欢欢就是想当主持人或歌唱家，站在舞台上，她就是最耀眼的星星。
他们想要实现自己愿望的方式有很多啊，不一定非要考奥数，拼翰林。

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也许通过你的“鸡”孩子没有输在起跑线上，但谁又能保证没有了你的托举，他不会从万米高空掉下来呢？
所以，正常情况下每个人的生命长度大致相同，我们不比谁走的更快，就比谁走的更宽。
这样的话，孩子是不是就可以拥有一个相对快乐的童年了？

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孩子|当代孩子有多惨？家长有多焦虑，孩子的童年就有多狼狈( 二 )

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